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大班科学《什么东西不见了》视频+教案+课件+记录表
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设计意图:
溶解是生活中常见的一种科学现象，孩子们知道糖在水里不见了而水变甜，盐放在水里不见了而水变咸......但是对于溶解的快慢与哪些因素有关系却是模糊的。大班幼儿已有了一定的观察、操作、分析、推理及记录的能力，并且对科学现象有浓厚的探索兴趣。本节课就是引导幼儿通过实验来感知、理解物品溶解的快慢与水的温度、是否搅拌以及物品颗粒大小等因素有关系。
活动目标:
1．探究物品的溶解速度与哪些因素有关。
2．尝试边操作边记录，提升观察、合作、语言表达等能力，获得发现的快乐。
3．通过操作活动，体验科学探究过程的严谨性和趣味性。
重点难点:
1．重点：在实验中探索、理解物品溶解的快慢与水的温度、是否搅拌以及物品颗粒大小等因素有关系。
2．难点：合作、记录、总结、表达实验结果。
活动准备:
1．保温水壶、水瓶、热水、凉水、搅拌棒、小方巾，透明的杯子、药品勺、塑料瓶盖，材料盒，水桶。
2．绵白糖、砂糖、方块冰糖若干。
3．记录表、铅笔、彩笔若干， PPT课件。
活动过程:
一．问题导入及演示实验:
以《小驴过河》的故事导入活动话题。
1．教师提问：同样都是河水中浸泡了一下，小毛驴第一次为什么感到背上轻了许多？第二次为什么又觉得很重？原来啊，生活中有一些物品，遇到水一类的液体，会发生看不到了的现象。请看：
2．实验一：教师演示实验
通过操作和对比观察，探讨温度对溶解速度的影响。
（1）出示两杯水（一冷一热，等量），同时放入等量绵白糖。教师介绍水杯和演示倒水的方法，幼儿观察表达出实验现象。做小实验过程保持严谨，让幼儿了解科学实验要遵循规则。
现象：白糖在热水中迅速“没”了，在冷水中“消失”得慢。引出物品溶解的科学概念，并且溶解有快和慢的现象。
小结：物品放在水中会不见，这种现象我们称为溶解。
（2）教师谈话：你看到了什么，想到了什么？幼儿提问：为什么这个慢一些呢？物品溶解的快慢与那些方面有关系呢？幼儿看一看，猜一猜。
出示砂糖，两杯水（一冷一热，等量），等量的砂糖同时放入。请幼儿摸一摸，看一看，摸一摸并判断：砂糖在哪一个杯中溶解的快一点。请幼儿摸一摸老师开始拿的两只杯子，幼儿表达：两次实验，都是热水中的糖溶解的快。
教师请小朋友说一说感觉，并总结：哪个杯里的糖会先不见了。
小结: 在相同的条件下，水的温度越高，物品溶解的越快。
二．实验探究：
1．实验二：幼儿操作实验
通过操作和对比观察，探讨搅拌对溶解速度的影响。
（1）老师启发：如何帮助两杯冷水中的糖快速溶解呢？大家想不想亲手验证一下？小朋友根据自己的生活经验表达自己的猜想：搅拌、摇一摇、吹气等，并对亲手验证表示期待。
教师出示ppt，介绍幼儿做实验的材料:砂糖、小棒、等量的冷水。强调注意事项。
（2）幼儿倒同样多的水、同时加同样多的糖，一杯搅拌，另一杯不动。教师巡回和小朋友交流、指导。
（3）小朋友交流。介绍实验结果：哪个杯里的糖会先不见了。
小结:在相同的条件下，搅拌可加快物品溶解的速度。
2. 实验三：幼儿操作实验
通过操作和对比观察，探究物品的溶解速度与物品颗粒大小的关系。
教师启发：既然糖可以溶解于水，那么不同的糖，相同条件的水，溶解速度会相同吗？
（1）教师出示绵糖、砂糖和方糖,请幼儿观察其颗粒大小的不同,猜猜哪种糖溶解的会快一些，或者是否一样快。
（2）请幼儿分组做实验验证。
教师出示ppt，介绍幼儿做实验的材料：取两杯相同多的水，三种糖要尽量保证取同样多，可用小瓶盖来量取，糖要同时放入水中。提醒实验中要注意的问题。
小组长进行实验分工:四人一组,小组长负责喊口令、做记录,另外三个小朋友负责倒水、放糖，大家集体观察、交流。教师巡回和小朋友交流、指导。
（3）请幼儿在确定自己杯子里的糖全部不见了，明确三种糖的溶解速度排序，给不同的速度冠以自己明白的符号，在表格中做记录。
（4）实验结束后，小朋友整理实验材料和桌面。
（5）请小组长介绍实验结果, 介绍记录表中的符号表示什么。哪个杯里的糖会先不见了。
小结:在相同的条件下，颗粒小的物品溶解的快，颗粒大的物品溶解的慢。
三．活动总结：
1．相同的条件下，水的温度越高,物品溶解的越快
2．相同的条件下，搅拌的杯中的物品溶解的快。
3．相同的条件下，颗粒越小的物品溶解的越快。
收拾器材，归位。结束活动。
活动延伸:
列举：饮料、菜汤、药水等，都利用了溶解的知识。扩展幼儿的生活经验，引导幼儿举一反三，激发幼儿观察生活的兴趣。
谈话：通过这次课，你明白了什么？学到了溶解快慢与什么有关；生活中许多溶解现象；我们都要努力学习，增长本领，懂得更多科学知识，才不会象开头的驴子那样闹出来笑话。
小结：世界上有许多东西在一定条件下都会发生变化，有的原来是颗粒状的东西，遇到水就会改变它原来的样子。我们可以利用这些物品的特点来为生活服务。
启发：今天放学后在家里找一找，生活中还有哪些物品能溶解在水中。鼓励幼儿在生活中继续探索关于溶解的知识。
大班科学《什么东西不见了》课件_副本.jpg

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主讲老师：不详
课程时长：29分钟
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